阿里巴巴創(chuàng)始人馬云近日現(xiàn)身杭州云谷學(xué)校，與阿里及螞蟻集團(tuán)的核心管理層一同，與該校校長(zhǎng)及教師團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于人工智能（AI）的深度對(duì)話。馬云在交流中強(qiáng)調(diào)，AI時(shí)代的來(lái)臨速度遠(yuǎn)超預(yù)期，其對(duì)社會(huì)的沖擊力不容小覷，而青少年群體則在這一變革中擁有最大的適應(yīng)與成長(zhǎng)潛力。

討論中，與會(huì)者指出，AI技術(shù)的迭代周期已縮短至以周為單位，其能力持續(xù)攀升。這場(chǎng)技術(shù)革命不僅將重塑生產(chǎn)效率，更將深刻影響社會(huì)的各個(gè)層面。未來(lái)，物質(zhì)財(cái)富的極大豐富可能改變?nèi)藗兊墓ぷ髂Ｊ?，傳統(tǒng)的工作時(shí)長(zhǎng)和工作類(lèi)型或?qū)⒚媾R重構(gòu)。

馬云認(rèn)為，盡管AI帶來(lái)的挑戰(zhàn)巨大，但同時(shí)也為教育領(lǐng)域提供了回歸本質(zhì)的契機(jī)。他提出，應(yīng)減少學(xué)生在記憶和應(yīng)試訓(xùn)練上的時(shí)間投入，轉(zhuǎn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。孩子們應(yīng)有更多時(shí)間參與音樂(lè)、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，通過(guò)這些實(shí)踐學(xué)會(huì)分享、感受、體驗(yàn)，以及傾聽(tīng)與理解。

與此同時(shí)，阿里內(nèi)部的一則人事變動(dòng)引發(fā)了市場(chǎng)關(guān)注。據(jù)社交媒體消息，阿里千問(wèn)大模型的核心負(fù)責(zé)人林俊旸宣布卸任。他在個(gè)人賬號(hào)上寫(xiě)道：“我卸任了。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的千問(wèn)?！边@一消息迅速在業(yè)內(nèi)傳播。

公開(kāi)資料顯示，林俊旸出生于1993年，擁有北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士學(xué)位。他的研究領(lǐng)域涵蓋自然語(yǔ)言處理與多模態(tài)表示學(xué)習(xí)，并在多個(gè)國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表過(guò)論文。加入阿里巴巴后，他迅速成長(zhǎng)為達(dá)摩院的核心成員，并于2022年底被任命為通義千問(wèn)系列大模型的技術(shù)負(fù)責(zé)人，成為阿里集團(tuán)內(nèi)最年輕的P10級(jí)技術(shù)管理者。

近期，阿里AI應(yīng)用的名稱(chēng)逐漸從“通義千問(wèn)”簡(jiǎn)化為“千問(wèn)”。有分析認(rèn)為，林俊旸的離職可能與阿里內(nèi)部業(yè)務(wù)的整合調(diào)整有關(guān)，但具體原因尚未得到官方確認(rèn)。