國內(nèi)高校正以前所未有的力度推進(jìn)具身智能領(lǐng)域布局，從學(xué)科建設(shè)到產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，形成多層次、跨領(lǐng)域的立體化發(fā)展格局。清華大學(xué)近日宣布成立具身智能與機(jī)器人研究院，成為這一浪潮中的標(biāo)志性事件。該研究院由自動化系系主任張濤教授擔(dān)任院長，匯聚了控制與決策研究所所長何瀟、計算機(jī)系孫富春教授等學(xué)術(shù)骨干，研究方向覆蓋機(jī)器人學(xué)、智能控制、導(dǎo)航技術(shù)等核心領(lǐng)域。值得關(guān)注的是，張濤教授同時擔(dān)任具身智能系統(tǒng)北京市重點實驗室主任，該實驗室今年早些時候已啟動對具身智能系統(tǒng)感知、決策等關(guān)鍵技術(shù)的研究。

高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整同步加速。教育部高等教育司公布的信息顯示，上海交通大學(xué)率先設(shè)立四年制具身智能工學(xué)本科專業(yè)，首年計劃招生30人，其中25人擬繼續(xù)深造，5人進(jìn)入校企聯(lián)合培養(yǎng)通道。華為與國家地方共建人形機(jī)器人創(chuàng)新中心分別提供2個和3個定向崗位。該專業(yè)由人工智能學(xué)院副院長盧策吾教授領(lǐng)銜，其斯坦福大學(xué)博士后研究經(jīng)歷及創(chuàng)立的具身智能公司穹徹智能，為專業(yè)建設(shè)注入產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗。北京理工大學(xué)、浙江大學(xué)等8所高校也陸續(xù)申報新增相關(guān)本科專業(yè)，形成覆蓋東北、華北、華東、西北的全國性布局。

產(chǎn)學(xué)研融合模式持續(xù)深化。復(fù)旦大學(xué)可信具身智能研究院整合計算機(jī)視覺、機(jī)器人學(xué)等五大學(xué)科，布局基礎(chǔ)模型、具身交互等五大方向，并與4家企業(yè)共建聯(lián)合實驗室。北京大學(xué)與智平方合作的實驗室聚焦4D世界模型研究，南京大學(xué)聯(lián)合地瓜機(jī)器人、火山引擎打造的技術(shù)基地則側(cè)重云邊端一體化開發(fā)。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)推出的"智能制造+具身智能"雙軌培養(yǎng)體系，通過與人形機(jī)器人研究院合作，實現(xiàn)跨智能體系統(tǒng)與硬件本體的協(xié)同育人。這種從學(xué)科建設(shè)到實驗室研發(fā)，再到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整鏈條，正在重塑人工智能人才培養(yǎng)模式。

服務(wù)機(jī)器人領(lǐng)域成為人才輸送重要方向。中南民族大學(xué)申報的未來機(jī)器人專業(yè)，明確將家用服務(wù)機(jī)器人開發(fā)列為就業(yè)領(lǐng)域，其校企聯(lián)合培養(yǎng)名單包含宇樹科技、優(yōu)必選等企業(yè)。鄭州大學(xué)等9所高校申報的同類專業(yè)，同樣聚焦機(jī)器人技術(shù)與智能系統(tǒng)融合。這種培養(yǎng)定位與產(chǎn)業(yè)需求的高度契合，反映出高校對人工智能技術(shù)民用化趨勢的精準(zhǔn)把握。據(jù)不完全統(tǒng)計，已有超過15家科技企業(yè)深度參與高校人才培養(yǎng)，提供從研發(fā)崗位到工程實踐的多元化發(fā)展路徑。